Актуальные проблемы работы с одаренными детьми

Материалы » Работа с одаренными детьми » Актуальные проблемы работы с одаренными детьми

Качество работы с одаренными детьми характеризуют результаты участия школьников в олимпиадах, конкурсах

2004–05

2005–06

2006–07

2007–08

Количество победителей и призеров предметных олимпиад (указать отдельно дипломы первой, второй и третьей степени):

– на муниципальном уровне;

– на региональном уровне

1-й степени – 1

2-й степени – 1 3-й степени – 2

3-й степени – 1

2-й степени – 1

3-й степени – 8

1-й степени – 1

1-й степени -3

2-й степени – 2

3-й степени – 2

Процент учащихся, поступивших в государственные ВУЗы на бюджетной основе (от общего кол-ва поступивших)

59%

70%

83%

Анализ показывает: внедрение современных образовательных технологий не обеспечивают высокого уровня развития талантливых детей.

Гипотеза. Повышения эффективности работы с одаренными детьми можно достичь при условии решения комплекса задач, направленных на формирование компетенций и внедрение современных образовательных технологий, через усиление роли психолого-педагогической службы.

Стратегия. Концепция работы с одаренными детьми должна выстраиваться на основе научных подходов в понимании данной проблемы.

Новые статьи:

Проблема обогащения речи младших школьников глаголами в процессе работы со словарями в учебно-методической литературе
Чем богаче активный словарь человека, тем содержательнее, доходчивее и красочнее его речь. Школа, обучая учащихся русскому языку и совершенствуя всесторонне их навыки владения языком, обязана: а) вооружить учащихся знанием словарного состава русского языка, дать навыки действенного, эффективного ис ...

Социально-педагогическая деятельность с семьёй по профилактике девиантного поведения подростков
Анализ международных документов по проблеме профилактики и преодоления девиантного поведения несовершеннолетних. Позволяет определить направления, содержание, методы и формы такой работы с несовершеннолетними с девиантным поведением. Согласно Конвенции о правах ребенка к несовершеннолетним должны п ...

Использование игрового метода на практике
Игровой метод для активизации познавательного интереса к изучению иностранного языка, в частности, ролевых игр, был применен нами на практике. Теоретические результаты нашего исследования использовались в учебной практике средней школы при прохождении педагогической практики в гимназии № 56, в 7 «г ...

Актуальные проблемы работы с одаренными детьми

Разделы